“内卷”中的孩子
我问他是老师要求这么做的，还是自己主动要做的。他说是自己主动安排的。从他的分享中，我能感受到他实实在在的喜悦，那是主动性带来的喜悦，是自律带来的喜悦，是为自己获得更多新知识的那种喜悦。
六年级，处在小升初的特殊阶段。有的同学在预学六下的内容，有的同学已经学完了初一的古诗词、文言文，有的同学已经学到了初三的内容，也有的同学很不情愿地学，必须得家长和老师推着才肯往前走……
这让我想到“内卷”这个词。什么是“内卷”？“内卷”就是渴望上进的普通人被迫卷入到了优秀者的节奏当中，或者说被迫参与到优秀者制定的游戏规则当中。
别人家的孩子都在学初一的内容了，我家娃还只是关注本学期的那点儿知识；别人家的孩子初中三年的古诗都背下来了，我家娃才只会背初一的……同样都是孩子，人家的怎么那么优秀？我家娃也不能落下！得赶紧补习……于是，“内卷”就形成了。
在这个怪圈里，王者只会是那1%，而剩下的99%都将在能量耗尽后疲惫不堪，丧失了持续成长的能力。
“内卷”的本质是什么？
仔细想想，“内卷”的本质到底是什么？我觉得是渴望。那到底在渴望什么呢？是渴望上进，还是渴望攀比？或许两者都有吧，毕竟人的情感是复杂的。
但是能力、资源都是高配甚至顶配的，不论是为上进还是为攀比，人家都能卷得起。只可惜，我们大部分人都是能力、资源一般的普通人，无法轻轻松松说出“卷得起”这三个字。所以“内卷”只是相对于后者而言，对于前者，不存在“卷”，那就是人家的正常生。
渴望上进，杜绝攀比
普通人的幸福是“卷”不出来的，只有从“内卷”中醒悟过来，把欲望的指针从“攀比”一方挪动到“上进”的一方来，我们才有更多的机会和希望。
攀比，是跟别人比，在对比中追赶、疲惫、迷茫；上进，是跟自己比，今天的自己比昨天的自己强，是超越自己，而不是超越别人。
我们尤其要让孩子明白这个道理，因为每个人的条件都不一样，无法去比较。有的人一出生就在罗马，你要驾什么车才能追赶得上？从别人制定的规则中走出来，从别人的节奏中走出来，认清自己，为自己制定规则，找到自己的成长节奏，路，才能越走越稳健，越走越清晰，越走越踏实。
如果你有余力把初中三年的古诗文言文都背下来了，我会对你说：你真棒！
如果你学习本学期的内容尚有些吃力，但是仍会坚持抽时间复习和预学，我会毫不犹豫地为你竖起大拇指：你真棒！
如果你能轻松背下来古诗，但是默写时总写错别字，你认识到这一点，每天完成作业后都会自主默写一首古诗，逐渐改正了这个毛病，我依然会给你一个大大的赞！孩子，你真棒！
