各种能报的兴趣班，孩子从小都上尽了，可到最后，孩子的兴趣依然没有培养起来，每一样都搞成了半吊子，没有一样做到了由技进乎道，全是半途而废。 你问他学这些东西有没有好处，他说多少是有一些的，至少小舞台上，面子上，小技能，小聪明，小才华的炫耀上还是给他带来了诸多虚荣，但你问他有没有真正从这其中升华过自己，重新认识过自己，让自己活得更尽心知性，他却是摇摇头，并倍感惭愧，因为自己学这么多，父母投入这么多，到最后却没有开出什么像样的花，最终还是回流到了拼考试的大流中，——成绩上搞得还多不如那些什么兴趣班都没报的纯抓考试的人了。 这显然偏离了父母的初衷，父母正是因为看透了应试体制的局限，以此想给孩子多寻一条出路，没想到最后不仅花了钱没搞出明堂，还耽搁了孩子。 先生见孩子父母愁容满面，心生不忍，便跟他们道：“你们从一开始就搞错了大方向，那就是你们认为兴趣是培养出来的，实则不然，真正的兴趣从来都是德厚性尽后的余事，进德尽性才是生命的根，兴趣才华只是这个根夯实后生长出的枝叶果实，你们不养根，只顾着抓枝叶，一心惦记着果实，这能行吗？我早就跟你们说过，孩子成长的早期，你们可以跟孩子一道去多读圣人经典，并逐渐教其学会将圣人经典中的内容力行出来，做到知行合一以尽性，于德上立定成圣之志，并狠下'戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻’，'格物致知’的修身之功，让孩子在人类最具大智慧的书中照见自己的本性，明明德，在眼前事，身边事，分限所能及的任何小事中尽自己的天理，本心，这样生命之根就能立起来，养得此根肥沃，还怕他找不到生命之热爱？还用得着担心他的生命之树长不出花叶果实？正如王阳明先生所言： '志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者’，'故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎’？ '立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后叶，叶而后花实。初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想。悬想何益？但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？’”