读国学经典故事，品百味人世浮沉。

今天众语小编给大家分享一个战国时期的故事“孟母断机”，这个故事广为流传，《三字经》中就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”的记载”，它与“孟母三迁”相齐名，可见孟母教育艺术之高超，今时今日仍有借鉴之处。

“孟母断机”出自西汉·刘向《古列女传·母仪·邹孟轲母》，原文：孟母姓仉(zhǎng)氏，孟子之母。夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自若也。”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。

“孟母断机”故事梗概

孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样？”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？”

孟子感到害怕，每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。

教育孩子，方法用对，事半功倍

面对孟子逃学，孟母既没有骂，也没有打，而是用“断机”一事使孟子明白中断学业的危害，使之勤学不止，这种借助日常事物来教育孩子的理念和方法值得我们学习和借鉴！而在我们的日常生活中，很多孩子不想上学、厌学、逃学、不好好写作业、学习成绩不好，被父母打骂责罚，孩子或含泪报警，或离家出走，引发种种悲剧。

教育的路上，面对孩子出现的种种问题，如果父母经常采用打骂或者极端的方式责罚孩子，孩子不会停止爱父母，但是会停止爱自己，从而向内攻击自己，认为自己是一切问题的根源，会忽视自己的感受，习惯性怪罪、打压自己，变得很抑郁，对孩子心理造成难以挽回的伤害；再者，长期的暴力教育，会导致孩子对家长产生恐惧和不信任感，在遇到问题，面对困难的时候，拒绝向家长寻求帮助，而长期缺乏家长支持和帮助的孩子，极易被挫折和困境打到。

为人父母者，都“盼子成龙，望女成凤”，然而，出发点是好的，但并不一定都能取得良好的教育效果，面对种种教育问题，空洞的说教，大而无物，孩子似懂非懂，严厉的责罚，伤身伤心，孩子逆而反之，因此，在教育孩子的时候，应当向孟母学习，树立正确的教育理念，通过日常生活中的具体事例对孩子进行引导启发，让孩子真正认识到自己的错误，明白父母的良苦用心，从心底反思自己的行为，当机立断改正自己的错误。

学无止境，持之以恒，方能成才

“孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。”面对孟母的教诲，孟子如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在学习的道路上，没有捷径，只有勤奋地学习，不断地积累，才能有所收获，无论大小学问都要钻研，丝毫不可放弃。在现实生活中，很多孩子在学习上都有畏难情绪，遇到难解的题，不会的知识点，得过且过，蒙混过关，所谓“难者不会，会者不难”，一定要抓住有效课堂，边学边思，举一反三，课后勤加练习，才能融会贯通，掌握知识要点。

古往今来，凡是学业有成的人，都是刻苦学习、珍惜时间、终身勤勉，既利用白天，又利用晚间休息时间，一年四季，长期坚持不懈，如西汉匡衡“凿壁借光”、《一定要争气》中主人公童第周在路灯下、在厕所里读书，抓住一切能够抓住的时间，勤奋向学，而那些把业余时间用在消遣玩乐的人，在学业上多半一事无成，正如韩愈在《进学解》所言：“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”。

读国学经典故事，品百味人世浮沉。愿每对父母在育儿的路上，不慌不忙，方法得当，让孩子健康成长，愿每个孩子在学习的路上，勤奋好学，持之以恒，学有所成。

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